Observasi Mengenai Methode Pembelajaran Geografi

Efektivitas Penggunaan Animasi Komputer Program Macromedia Flash CS5 Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Geografi Pada Pokok Bahasan Struktur Lapisan Atmosfer dan Lithosfer Bumi Untuk siswa SMA

Tahun Ajaran 2014/2015

PENDAHULUAN

Latar Belakang

Perkembangan animasi pada saat ini berkembang pesat dalam berbagai bidang. Animasi begitu dikenal dalam bidang perfilman, terutama dunia film anak. Animasi tidak hanya digunakan dalam dunia hiburan seperti pembuatan film dan permainan, tetapi juga dalam pembuatan desain web dan dunia pendidikan.

Sejarah animasi dimulai di Inggris pada tahun 1824 oleh Peter Mark Roger. Animasi berasal dari kata animation dan dalam bahasa inggris to animate yang berarti menggerakkan. Animasi adalah sebuah proses merekam dan memainkan kembali serangkaian gambar statis untuk mendapatkan sebuah ilusi pergerakan ( Fernandez, 2002 ).   Animasi dapat diintegrasikan ke media lain seperti video atau presentasi sehingga cocok untuk menjelaskan materi-materi pelajaran yang sulit disampaikan secara langsung melalui buku. Pembuatan aplikasi pembelajaran dengan konsep multimedia dapat dikatakan sederhana dan mudah. Apabila pembuatan aplikasi tersebut menggunakan software yang dapat menggabungkan berbagai elemen multimedia seperti teks, gambar, animasi, dan suara. Salah satunya yaitu software Adobe Flash CS5 keluaran Macromedia yang dapat menghasilkan gambar dan suara yang baik serta dilengkapi dengan fasilitas actionscrip.

Pada penulisan ini, membuat suatu aplikasi pembelajaran berbasis animasi, yang membahas tentang struktur lapisan atmosfer dan lithosfer Bumi menggunakan Adobe Flash Cs5, Dan disesuaikan dengan kurikulum Sekolah Menengah Pertama. Selama ini penjelasan dari guru sebatas penyampaian secara teori dan kurang menarik bagi siswa. Maka dari itu penulisan ini dikemas dengan tampilan yang menarik, supaya dapat meningkatkan minat belajar dan pemahaman terhadap suatu bidang ilmu tertentu. Dan bagi pihak pengajar, animasi dapat mempermudah proses pembelajaran dan pengajaran dalam menyampaikan materi kepada siswa.

  Batasan Masalah

Penulis ini memberi batasan masalah yaitu hanya membahas tentang struktur lapisan atmosfer dan lithosfer bumi yang ditujukan untuk siswa Sekolah Menengah Pertama. Yang didalamnya terdapat fungsi-fungsi dari setiap lapisan-lapisan atmosfer dan fungsinya, gejala-gejala optik atmosfer dan lithosfer menggunakan animasi dan efek suara yang dibuat dengan Adobe Flash CS5, yang disesuaikan dengan kurikulum Sekolah Menengah Pertama.

Rumusan Masalah

Bagaimana agar siswa tingkat SMP lebih mudah memahami struktur lapisan atmosfer dan lithosfer bumi ?

Tujuan Penelitian

            Aplikasi multimedia pembelajaran Struktur Atmosfer dan Litosfer Bumi ini diharapkan dapat meningkatkan minat belajar siswa dan siswi dengan cara yang lebih menyenangkan dan menarik, sehingga siswa tidak hanya mengerti tetapi juga bisa memahami.

Berdasarkan observasi  di SMA Al-Qudwah Jakarta  pada mata pelajaran geografi terlihat kegiatan belajar mengajar guru masih menggunakan metode ceramah dan belum memanfaatkan media yang berbasis komputer. Dalam kegiatan pembelajaran siswa cenderung pasif,beberapa siswa saja yang terlihat aktif. Berdasarkan hal tersebut digunakanlah media pembelajaran Macromedia Flash CS5 mata pelajaran  geografi struktur lapisan atmosfer dan lithosfer bumi, sebagai salah satu media pembelajaran. Permasalahan dalam penelitian ini adalah diketahui data indikasi belajar siawa masih rendah. Dengan rata-rata hasil belajar 68,83 dan ketuntasan klasikalnya mencapai 58,33.tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana sejauh mana efektivitas penggunaan multimedia animasi komputer program Macromedia Flash CS5 dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Prosedur penelitian ini merupakan siklus kegiatan yang terdiri dari tiga siklus. Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan .Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah soal evaluasi tiap akhir siklus dan lembar observasi untuk siswa dan guru serta angket tanggapan siswa terhadap pembelajaran. Hasil penelitian diperoleh rata-rata hasil belajar pada siklus I sebesar 67,11 dengan ketuntasan klasikal 63,89%. Rata-rata hasil belajar siklus II sebesar 73,28 dengan ketuntasan klasikal 80,56. Rata-rata hasil belajar siklus III sebesar 80,39 dengan ketuntasan klasikal 94,44. Adapun hasil observasi pengelolaan pembelajaran siklus I sebesar 75,00. Hasil observasi pengelolaan pembelajaran siklus II sebesar 82,50. Hasil observasi pengelolaan pembelajaran pada siklus III sebesar 86,81. Berdasarkan hasil penelitian diatas, dapat diambil kesimpulan bahwa proses pembelajaran mata pelajaran IPS geografi  menggunakan media animasi komputer program Macromedia Flash CS5 berjalan efektif dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Saran yang berkaitan dalam penelitian ini yaitu: hendaknya guru dalm menyampaikan materi sebaiknya disertai dengan media pembelajaran yang berbasis komputer,sehingga akan membantu guru dalam menyampaikan materi kepada siswa, dengan demikian proses pembelajaran akan lebih menarik, efektif, dan efisien.